Accompagnement au bilan de compétences - BC
En présentiel et/ou en distanciel
Taux de satisfaction :
9,4/10
(6 avis)
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Formation créée le 26/07/2021. Dernière mise à jour le 29/03/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le bilan de compétences est envisagé dans le cadre d'une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour réinterroger la suite de sa carrière. Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l'intéressé.
Objectifs de la formation
- D'analyser, explorer et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations d'un bénéficiaire pour l'aider à définir un ou plusieurs projets professionnels en corrélation avec les besoins socio-économique de son territoire d'activité et de son bassin de vie et, le cas échéant, un projet de formation pour y aboutir.
- D'organiser ses priorités professionnelles.
- D'utiliser ses atouts comme instrument de négociation pour un emploi, une formation ou en termes de choix de carrière.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne voulant s’engager dans une démarche d’analyse et d’évaluation de son parcours professionnel et d’avoir une réflexion sur son projet professionnel.
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
Accueil et présentation générale
- Présentation du thème, des objectifs de l'accompagnement
- Présentation de l’intervenant
- Présentation, attentes et interrogations des participants
- Présentation des règles à respecter au cours de l'accompagnement et de la logistique (timing, repas…)
- Introduction
-
Phase préliminaire (information préalable à la mise en œuvre du Bilan de Compétences) :
- Présentation de votre projet
- Analyse de votre demande et de vos besoins
- Détermination du format le plus adapté à la situation et à vos besoins
- Présentation et explication des objectifs et de la méthodologie du Bilan de Compétences
- Présentation de la mise en œuvre du Bilan de Compétences
- Présentation des modes de financement
- Explication des aspects administratifs (dossiers, délais, pièces à fournir)
- Vérification que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan notamment dans le cadre de co-financement employeur
- Présentation de notre équipe et de nos moyens
- Présentation du consultant et de ces disponibilités
- Réflexion sur le choix du centre de bilan
- Réponses aux questions
- Définition conjointement des modalités de déroulement
-
Phase d'investigation : Sur la base du bilan et des motivations de la personne bénéficiaire, cette phase permet de définir le projet professionnel comme suit :
- Construction de votre projet professionnel et d'en vérifier la pertinence
- Elaboration d'une ou plusieurs alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l'expérience.
-
La phase de conclusions s'achève par la présentation à la personne bénéficiaire des résultats détaillés et d'un document de synthèse. Grâce à plusieurs entretiens personnalisés, le bilan se clôt par une synthèse rédigée qui aura fait l'objet d'un échange avec la personne accompagnée, et qui devra contenir :
- L'analyse des compétences professionnelles et personnelles
- Présentation des résultats détaillés de la phase d'investigation : la définition du projet professionnel, des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle
- Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels ;
- Planification des principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels (dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences).
-
Bilan de suivi à 6 mois
Équipe pédagogique
Intervenant spécialisé en accompagnement au bilan de compétences
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Evaluation formative (contrôle continu)
- Synthèse du bilan de compétences
- Certificat de réalisation et attestation de fin de formation
- Formulaires d'évaluation de l'accompagnement
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Moyens pédagogiques : - Ordinateur portable - Vidéoprojecteur - Caméra - Dictaphone - Paperboard - CD ROM, clé USB - Films - Photographies - Documentation - Internet - Mise à disposition de supports d’information sur les fiches métiers
- Méthodes pédagogiques : - Apports de contenus conceptuels et méthodologiques (exposés) - Jeux de rôles - Tests - Mises en situation - Etude de cas / cas pratiques - Travail sur des outils concrets et opérationnels - Retour sur expérience - Débats - Echanges avec le groupe - Questions / réponses - Travail intersession
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(6 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Synthèse du bilan de compétences
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation et d'un certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Un seul apprenant
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
Accessibilité aux personnes en situation de handicap : Afin de pouvoir accueillir dans les meilleures conditions des publics en situation de handicap, nous louons des locaux répondant aux exigences d’accessibilité de personnes en situation de handicap. Vous pouvez nous contacter afin d’adapter les modalités et l’animation de la formation en fonction de la situation d’handicap du bénéficiaire. Pour cela, nous pouvons contacter le réseau de partenaires, experts, acteurs du champ du handicap.